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第一百一十八章 提高教学质量(1 / 2)

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何副书记清了清嗓子,亲切地问道:“几位同志冒着寒风来这儿,是不是大队的工作遇到了什么难题?”

王国栋有些紧张地笑了笑。

随后沈从钧从后面跟了进来。

叶珍珍撇了一眼说:“何副书记,我是来提交我的入党申请书的,感谢党组织对我的培养。”

何副书记认真地回应:“党组织也是看到了你平日里的成绩,才会给你这次机会,希望你能继续努力,为公社和社员们作出更多贡献。”

叶珍珍点头应允:“我一定不会辜负党组织对我的期望。”

接着,何副书记转向王国栋:“国栋同志有什么事吗?”

经过刚才的缓冲,王国栋稍微放松了一些,缓缓说道:“其实,我想谈谈关于公社宣传学习的一些看法,担心学校增多后,质量无法保证,反而适得其反。”

何副书记一听,立刻表示出极大的兴趣:“你说说看。”

王国栋于是将之前在家里与珍珍讨论的意见一一陈述。

主要担忧的是,如果学校数量增加,但教学质量跟不上,最终可能会事与愿违。

他挠了挠头,“我们建议……嗯……集中一下……”

叶珍珍接着说:“集中教育资源,建立强大的教师队伍,培养真正出色的孩子。”

“没错。”王国栋点了点头。

何副书记并不指望王国栋能清晰表达,于是转向叶珍珍:“你们的意思是让其他村的孩子到你们学校来上学?”

沈从钧补充说:“是的,我们认为这样可以提高教学质量,让孩子们接受更好的教育。”

叶珍珍解释道:“不是所有孩子,而是按照地区划分,就近入学;这样一来,孩子们上学也方便。我们觉得公社领导非常重视基础教育,肯定也希望看到成效。”

“我们村长和我已经讨论了很久,才提出了这个方案;而且,我们村的新学校明年春天就能投入使用,可以接收一部分其他村的学生,减轻他们的负担。”

听了叶珍珍的话,何副书记有些不好意思。

昨天他太过兴奋,急于让公社得到表扬,就先做了宣传,而没有考虑到接下来的问题。

现在叶珍珍这么一说,他也意识到确实需要考虑后续的安排。

宣传之后,各村肯定要开始筹划建校事宜。

由于各村的情况各异,可能会遇到不少难题。

比如,有些村干部可能会安排自家亲戚担任教师,最后弄得一团糟,反而不如不办。

何副书记喝了一口茶,清醒了一下头脑说道:“你们的建议很及时也很重要,我们会和其他领导仔细研究的,你们村建校也要负责任,不能出错。”

王国栋听到何副书记的认可,心里乐开了花:“我们会认真的。”

何副书记笑着说:“以后有什么好的提议,也要多给我们提。”

王国栋连忙点头。

叶珍珍微笑着说:“感谢领导的信任,我们会多多思考,积极提出并解决问题。”

何副书记笑着点头。

他忽然觉得,善于沟通的同志也挺好。

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